2025年军队文职公告中考试时间是什么时候—版纳华图

　　2025年军队文职考试公告预计2024年10月中下旬公布‌。公告发布后，后续将随即发布岗位计划，并组织网上报名。考生需密切关注军队人才网或相关官方渠道，以获取最新的招考信息和时间安排。具体的招考流程包括发布公告、组织网上报名、进行笔试、公布笔试成绩和入围人员名单等环节。小伙伴们，2025年军队文职公告发布时间，以及军队文职报名的相关内容，都为大家整理好了，详情请查看下文！

点击图片预约2025年军队文职招录公告

　　小编了解到，中国军号前几日发布了关于2025年军队文职招录考试的时间安排，管理类和专业技术类文职人员公开招考时间安排大致如下：

10月中下旬发布岗位计划，组织网上报名

12月上旬笔试

次年1月底公布笔试成绩

次年3月底组织体检

次年6月底组织录用审批

年份	公告发布时间	文职招考公告	全国招考人数	云南招考人数	笔试时间	公告发布时间
2025年	预计10月发布	即将发布	即将发布	即将发布	即将发布	待发布
2024年	2023年10月20日	2024年全军面向社会公开招考文职人员公告	33382人	439人	2023年12月9日	2023年12月14日
2023年	2023年1月11日	2023年全军面向社会公开招考文职人员公告	33636人	480人	2023年2月19日	5月12日起
2022年	2021年12月5日	2022年全军面向社会公开招考文职人员公告	25616人	478人	2022年1月9日	11月16日起
2021年	2021年4月3日	2021年全军面向社会公开招考文职人员公告	27821人	460人	2021年5月23日	11月31日起

【文职备考交流|文职岗位表】

　　军队文职有什么样的岗位，管理岗和技能岗都有什么区别，哪一个要容易考一点？下面跟小编一起看看。

　　军队文职管理岗和技能岗存在显著差异，主要体现在以下几个方面：

　　‌招考学历‌：管理岗通常要求全日制本科及以上学历，特殊情况可放宽至专科;而技能岗的招考学历覆盖高中(中专)、大专、本科，主要集中在大专(全日制)报考。

　　‌招考形式‌：管理岗每年全军统一组织招考一次;技能岗则由各大单位自行组织，每年有多次报考机会。

　　‌考试内容‌：管理岗考试包括公共科目、专业科目笔试和面试;技能岗考试则包括理论考试和技能考核。

军队文职技术管理岗考试内容	文职技术管理岗考试内容包括公共科目和1门相应专业科目，主要考核报考人员的综合素质和专业基础。 公共科目考试内容：政治、经济、法律、人文与社会、科学技术、国防和军队、语音理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析等。 专业科目考试分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、外国语言文学、历史学、理工学、农学、医学、图书档案学、艺术学、管理学等13类45个专业。
军队文职技能岗考试内容	文职技能岗考试中主要测试综合素质和专业基础 综合素质包括语文、数学、英语等方面的知识。其中，语文部分主要考察应试者的阅读理解、写作能力等方面的能力；数学部分主要考察应试者的基本数学知识和运算能力；英语部分主要考察应试者的英语阅读理解和翻译能力。 专业知识包含办公室管理、人力资源管理、财务管理、物资管理等方面的知识。在这些方面，应试者需要了解相关的法律法规、政策文件、管理制度等，同时还需要具备相关的实践经验和操作技能。

　　军队文职考试习题练习：

　　复合题

　　材料三

　　1993年，北京师范大学出版社迁入新楼，为给职工进行团队精神教育，请启功先生为出版社题词，先生针对此师大出版社的特点，写了“师垂典则，范示群伦”八个大字，出版社职工把这八个字镌刻在门前石狮子的底座上，作为自己的行为准则。1997年，北京师范大学建校95周年之际，在全校征集校训，要把校训作为学校培育人才的指导思想、师生的行业准则和奋斗目标，许多师生都提交了自己所拟方案，但是学校有关领导总感觉到内容有些一般化，在任何大学都可以使用，袁贵仁校长视察出版社时见到这八个字，觉得寓意深刻又贴近学校的特点，拟采用这八个字作为校训，后派人征求启功先生的意见，启功先生说：“那八个字太文了，不够通俗，不宜做校训，等我再想一想有没有更好的词、再请领导研究。”过了几天，他写了一张草稿，上有数条，其中就有“学为人师，行为世范”这八个字。后来学校经过研究，认为“学为人师，行为世范”这八个字简明扼要地概括了学校对全体师生的期望和要求，也十分贴切地反映了师范大学应有的特点和百年名校深厚的文化积淀，最后定为校训。

　　打开资料

　　(单选题)北京师范大学“学为人师，行为世范”的校训体现了教师的( )素养。

　　A.教育理论知识

　　B.文化学科知识

　　C.崇高的职业道德

　　D.过硬的教学基本功

　　正确答案：C，

　　：84%，：A。

　　解析

　　第一步，本题考查教师素养。

　　第二步，教师素养包括道德素养、知识素养、能力素养、身体素养和心理素养。教师职业道德包括：爱国守法;爱岗敬业;关爱学生;教书育人;为人师表;终身学习。题干表达的“学为人师，行为世范”属于崇高的道德素养中的为人师表。

　　因此，选择C选项。

　　(单选题)北京师范大学“学为人师，行为世范”的校训说明教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的( )。

　　A.授业解惑者角色

　　B.示范者角色

　　C.传道者角色

　　D.研究者角色

　　正确答案：B，

　　：72%，：A。

　　解析

　　第一步，本题考查教师职业角色。

　　第二步，一般说来教师职业角色主要有：“传道授业解惑者”角色;管理者角色;示范者角色;朋友角色;研究者角色等。题干中“学为人师，行为世范”体现的是教师职业的示范者角色。

　　因此，选择B选项。

　　(单选题)北京师范大学“学为人师，行为世范”的校训表明了教师的工作目的和使命是( )。

　　A.热爱教育事业

　　B.教书育人

　　C.热爱学生

　　D.开拓创新

　　正确答案：B，

　　解析

　　第一步，本题考查师德的基本要求。

　　第二步，教师的工作目的和使命是教书育人。

　　因此，选择B选项。

　　拓展

　　A项：热爱教育事业属于本质要求。

　　C项：热爱学生属于核心和灵魂。

　　(单选题)“学为人师，行为世范”的校训引导北京师范大学的学生具有( )。

　　A.依赖性

　　B.背师性

　　C.示范性

　　D.向师性

　　正确答案：C，

　　解析

　　第一步，本题考查教育学原理中的教师角色的知识。

　　第二步，一般说来，教师的职业角色主要有以下几个方面：(1)“传道者”角色;(2)授业解惑者角色;(3)管理者角色;(4)示范者角色;(5)朋友角色;(6)研究者角色。题干中“学为人师，行为师范”体现了教师的示范者角色，也就是说教师要做学生学习的楷模，而北师大旨在通过这一校训引导和规训本校的学生在未来成为教师的时候，要做到良好的示范。本题的难点在于题干问的是“学生”，但校训的目的在于引导学生未来成为什么样的教师，扮演什么样的教师角色，因此这里考查的是教师角色，因此这里强调的是示范性。

　　因此，选择C选项。

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（编辑：niuhailong）